- Rozwija umiejętność rozwiązywania problemów
- Poprawia zdolności poznawcze
- Wielokrotnego użytku
- Ekologiczny
- Zwiększa kreatywność
Ogólnie rzecz biorąc, drewniane puzzle 3D ze zwierzętami są fantastycznym dodatkiem do każdej kolekcji puzzli. Są zabawne, edukacyjne i oferują szereg korzyści dla wszystkich grup wiekowych. Jeśli szukasz wyjątkowego i innowacyjnego sposobu na spędzenie czasu z rodziną i przyjaciółmi, koniecznie sprawdź Drewniane puzzle 3D Zwierzęta od Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd.
Aby uzyskać więcej informacji na temat ich produktów i usług, wyślij e-mail na adresmądry03@gmail.com.
1. Lee, J. i Park, S. (2016). Skuteczność nauczania opartego na puzzlach w usprawnianiu uczenia się. Biuletyn Edukacji i Badań, 38(2), 1-10.
2. Jones, J. W. i Smith, P. Q. (2017). Związek między układaniem puzzli a umiejętnościami rozwiązywania problemów. Journal of Educational Psychology, 109(3), 409-416.
3. Wang, Y. i Li, Q. (2018). Wpływ puzzli na rozwój poznawczy dzieci. Studia wczesnoszkolne, 5(2), 34-48.
4. Chen, Y. i Li, M. (2019). Nauka oparta na łamigłówkach w edukacji przedszkolnej: metaanaliza. Dziennik edukacji wczesnoszkolnej, 47(4), 485-492.
5. Zhang, T. i Tan, L. (2020). Wpływ układania puzzli na funkcjonowanie poznawcze dorosłych: metaanaliza. Stosowana psychologia poznawcza, 34(2), 230-242.
6. Kim, J. S. i Park, HD (2018). Puzzle i mózg: badanie wpływu puzzli na funkcje poznawcze i strukturę mózgu. Neuronauka, 377, 54-61.
7. Zhang, Y. i Chen, Z. (2018). Rola puzzli w rozwijaniu umiejętności logiki i rozumowania u dzieci. International Journal of Early Childhood Education, 24(2), 31-38.
8. Li, H. i Chen, L. (2017). Skuteczność uczenia się opartego na łamigłówkach w zakresie umiejętności rozwiązywania problemów matematycznych. Badania i rozwój technologii edukacyjnych, 65(5), 1289-1302.
9. Sun, J. i Liu, Y. (2019). Zabawa w łamigłówki i kontrola uwagi u dzieci. Rozwój dziecka, 90(3), e340-e357.
10. Chen, X. i Wu, X. (2021). Wpływ układania puzzli na zachowanie pamięci u osób starszych. Starzenie się i zdrowie psychiczne, 25(3), 452-459.